Gemeinsame Familiengottesdienste ( Ostern, Erntedank, Adventsingen)
Elternabende.
Kleider- und Spielzeugbasare.
Elternbeirat.
Laternenfest.
Elternstammtisch usw.
Pädagogische Ziele
Welche Ziele verfolgen wir in der pädagogischen Arbeit?
Ich mag Dich so wie Du bist, Ich vertraue auf Deine Fähigkeiten
Wenn Du mich brauchst, bin ich da
- Versuch es zunächst einmal selbst
Kinder nehmen an Wissen und Fähigkeiten nur dann zu, wenn sie experimentieren können.
Der Kindergarten muß ein Ort sein, an dem sie genau dies - unterstützt von den Erzieher/ innen – tun können
Selbstständigkeit
Sich selbst an- und ausziehen können
Selbst zur Toilette gehen können
Für sich selbst sorgen können
Sich entscheiden, womit gespielt wird
Ob ein Angebot wahrgenommen wird
Selbst den Tag einteilen können
Wer Spielpartner sein soll
Mit wem gegessen werden soll
Verantwortung für eigene Sachen und die anderer Kinder übernehmen können
Sich im ganzen Kindergarten zurechtfinden können
Kritikfähigkeit
Mit Zuneigung und Ablehnung umgehen können
Gewöhnung an eine große Gruppe
Nebeneinander etwas tun können
Lernen auf etwas zu verzichten
Lernen eigene Interessen zu vertreten
Gruppenbewußtsein zu entwickeln
Solidarisches handeln ( auch für eine Gruppe da sein, füreinander eintreten, Hilfsbereitschaft, gemeinsam etwas tun, erreichen)
Religionspädagogik
Die christliche Erziehung soll nicht ein gesonderter Teil unserer pädagogischen Arbeit sein, sondern im täglichen Miteinander für die Kinder erfahrbar werden. Christliche Feiertage und Feste beziehen wir in unser Kindergartenleben ein, dazu werden Lieder, Gebete, Bücher und Gespräche genutzt. In Zusammenarbeit mit unserer Pastorin bereiten wir gelegentlich Gottesdienste vor und suchen religionspädagogische Themen aus, die auch Themen der Kinder sind.
Religionspädagogik im Kindergarten ist für untrennbar mit der gesamten sozialpädagogische Arbeit verbunden.
Elternarbeit
Da die Erziehung im Kindergarten eine familienergänzende Erziehung ist, sind die Erzieher/ innen auf eine gute
Zusammenarbeit mit den Eltern und anderen Erziehungsberechtigten in der Familie angewiesen.
Deshalb streben wir an:
Das die Erziehungspartner sich unterstützen.
Sich gegenseitig ergänzen.
Über das Kind und seine Situation im Kindergarten sprechen. Sich über seine Erziehung beraten. Das die Eltern zur Mitarbeit ermutigt werden und es ihnen Freude macht, sich an der Elternarbeit zu beteiligen.
Aktivitäten für und mit Eltern.
